省、市素质教育工作会议召开之后,诸城市教育部门及时采取措施,对规范中小学办学行为、全面推行素质教育作出了全面部署,完善了督学责任区制度,为素质教育保驾护航。

    据了解,该市首先根据行政区划调整以及教育形势发展重新划分了督学责任区。本着前后衔接、便于督查的原则对原有的督学责任区进行了调整,一名督学负责一个乡镇(街道、开发区)的所属学校,市直学校按区位由几名督学分校负责,统一设立公示牌,将督学姓名和举报电话向教师、学生、家长及全社会公布。

    严格落实督学责任。每名督学都要经常深入基层调查研究,帮助基层解决实际问题,加大随机督导力度,一手抓规范,一手抓质量,做到两手抓、两不误、两促进。

    加强督学过程考核。坚持平时考核与年终考核相结合,每月一次通报督学情况,凡责任区内学校发生违规办学行为的,将一并通报责任区督学；各学校积极配合督学开展工作,切实把规范办学行为作为深入实施素质教育的切入点和突破口,把督学督查、调研、指导工作作为加强和促进学校工作的一项措施,并主动把学校发展中遇到的困难和问题及时向督学反映,根据督学提出的建议予以改进工作。

    建立规范办学行为举报制度。督学电话工作时间必须开通,热线电话专人负责,做到有访必接、有接必查、有查必果,努力把问题化解在基层和萌芽状态。

    四大举措强化了教育督导功能,完善了督学责任区制度,规范了办学行为,同时拓宽了学生、家长、教师的交流渠道,搭建起了教育与群众之间的连心桥。